上海:义务教育阶段民办校不得引进境外课程使用境外教材

就在刚刚上海16区发布《2020年义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》,各区明确:严禁民办小学计划外招生,严禁擅自以 国际部 国际课程班 境外班 等涉外名义招生。义务教育阶段民办学校不得引进境外课程,不得使用境外教材。

重点

明确是义务教育阶段民办学校!

民办学校的招生简章及公告,须在3月19日前报区教育局审核备案,并在规定时间通过学校网站等平台向社会公布。民办学校的招生简章内容应包括学校办学情况、招生计划、收费标准、 三个承诺 、办学特色等。民办学校应严格牛牛在线玩游戏按照公布的简章及公告实施招生工作。

重点

三个承诺!从 选 好学生到 教 好学生的转变!

其实早在今年1月份,教育部印发了《中小学教材管理办法》《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》《学校选用境外教材管理办法》。教育部教材局负责人在回答记者提问时表示,《学校选用境外教材管理办法》明确规定义务教育学校不得选用境外教材,普通高中除中外合作办学机构或项目、经省级教育行政部门批准开设的普通高中境外课程项目外不得选用境外教材。

截图来自:教育部官方网站

在此次发布的《中小学教材管理办法》中,明确规定:

义务教育学校不得使用境外教材。普通高中选用境外教材,按照国家有关政策执行。

在回答记者问时,相关负责人指出:

问:教材管理办法出台的背景是什么?

答:教材体现国家意志,是解决为谁培养人、培养什么人、怎样培养人这一根本问题的载体。党的十八大以来,中央提出了一系列关于加强和改进大中小学教材建设的要求,强调要始终坚持正确的政治方向和价值导向,健全教材建设相关规章制度,依法依规推进教材建设。

近年来,我国教材管理明显加强,但仍面临不少亟待解决的问题和挑战。除中小学教材之外,其他教材尚缺乏专门管理办法,管理职责任务还不清晰,编审用标准和程序还不明确,激励保障和监督机制还不完善。中小学教材管理还不够 细 ,有要求但比较笼统;职业院校教材管理比较 松 ,职业特色不明显;高校教材管理比较 弱 ,学校主体责任尚未压实;境外教材选用管理 缺位 ,管理责任和要求不明确。

落实中央要求,解决存在的问题,迫切需要从国家层面健全管理制度。根据国家教材委统一部署,教育部牵头制定了四个教材管理办法,进一步明确职责、健全机制、强化措施、堵塞漏洞,加强激励和保障,推进大中小学教材规范管理。

为什么要制定四个教材管理办法,

而不是一个管理办法?

四个领域的教材管理既有共同点,也有不同要求。

(责任编辑:牛牛在线玩)

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